<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN">
<HTML>
<HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=utf-8">
<META NAME="Generator" CONTENT="MS Exchange Server version 6.5.7655.2">
<TITLE>Provocative blog post titled &quot;Burn the Boats/Books&quot;</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<!-- Converted from text/rtf format -->

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">The following excerpt is from a fascinating blog post by</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"> <FONT SIZE=2 FACE="Calibri">David Parry</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">,</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"> <FONT SIZE=2 FACE="Calibri">Assistant Professor of Emerging Media and Communications at the University of Texas at Dallas</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">. He studies how the transformation from an analog to a digital archive changes knowledge production and dissemination. By focusing on technology and language as a technology, he theorizes negotiations of the act of reading from print culture to the internet</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">.</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"> <FONT SIZE=2 FACE="Calibri">The URL of his blog, AcademHack is</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=2 FACE="Calibri"></FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"> </SPAN><A HREF="http://academhack.outsidethetext.com/home/"><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><U><FONT COLOR="#0000FF" SIZE=2 FACE="Calibri">http://academhack.outsidethetext.com/home</FONT></U></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><U><FONT COLOR="#0000FF" SIZE=2 FACE="Calibri">/</FONT></U></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN></A><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=2 FACE="Calibri"></FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"> </SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">“</FONT></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">Earlier this year</FONT></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"> </SPAN><A HREF="http://techcrunch.com/2010/03/06/andreessen-media-burn-boats/"><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><U><FONT COLOR="#0000FF" SIZE=2 FACE="Calibri">Marc Andreesen was interviewed by TechCrunch</FONT></U></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN></A><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><FONT SIZE=2 FACE="Calibri"> on the future of publishing,in particular journalism. Andreesen’s response was, provocatively, “Burn the Boats.” What he was referring to was the moment Cortez, fleeing from Cuba, and landing in Mexico, ordered his troops to “burn the boats,” preventing any possibility of return. The lesson: don’t defend lost ground, at times there is no going back, and making decisions to insure that one does not consider a return is a good move. Andreesen’s point was that old print based media forms are dead, and it does no good to try and re-envision them for the 21st century, rather journalism institutions need to boldly move to future web based models, giving up on their print based biases.</FONT></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><FONT SIZE=2 FACE="Arial"></FONT></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">In a similar regard I would like to suggest that academics “Burn Their Boats” or in this case, more specifically “Burn the Books,” making a definitive move to embrace new modes of scholarships enabled by web based communication, rather than attempting to port old models into the new register. Rather than providing the book with a digital facelift for 21st century scholarly communications, academics should move past book based biases which structure scholarly communications and instead imagine and execute born digital scholarly forms, which leverage the evolving digital media landscape.</FONT></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I><FONT SIZE=2 FACE="Calibri">”</FONT></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN><SPAN LANG="en-us"><I></I></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">Regards,</FONT></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">Cathy</FONT></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">------------------------</FONT></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">Dr. Cathy Higgins, State Educational Technology Director<BR>
Office of Educational Technology<BR>
NH Department of Education<BR>
101 Pleasant St, Concord, NH</FONT> <FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">03301<BR>
Voice: 603-271-2453 *** Fax: 603-271-1953<BR>
OET Website:</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"> </SPAN><A HREF="http://www.nheon.org/oet"><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><U></U></SPAN><U><SPAN LANG="en-us"></SPAN></U><U><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">www.nheon.org/oet</FONT></SPAN></U><SPAN LANG="en-us"></SPAN></A><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><BR>
</SPAN><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">ETNews Listserv:</FONT></SPAN><SPAN LANG="en-us"> </SPAN><A HREF="http://maillist2.nh.gov/mailman/listinfo/nhdoe-etnews"><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"><U></U></SPAN><U><SPAN LANG="en-us"></SPAN></U><U><SPAN LANG="en-us"><FONT SIZE=1 FACE="Tahoma">http://maillist2.nh.gov/mailman/listinfo/nhdoe-etnews</FONT></SPAN></U><SPAN LANG="en-us"></SPAN></A><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"></SPAN><SPAN LANG="en-us"></SPAN></P>

<P DIR=LTR><SPAN LANG="en-us"></SPAN></P>

</BODY>
</HTML>